平面广告设计学生学习现状分析

　　现代的社会对平面广告设计的需求越来越大，平面广告设计包含的设计范围很广。工业、展示、服装、环艺、装潢、平面广告设计等等，许多高等教育学校和各种广告设计培训教育机构都纷纷开展了平面广告设计专业，学习平面广告设计专业的学生也是逐年呈上升趋势，那么平面广告设计学生的学习状况是怎样的？

　　一、创意广告设计没有得到重点培养

　　平面广告设计是由创意与媒体两部分构成，其间立异认识是广告的魂灵，也是处理广告设计与制作成功与否的最底子元素。有用的广告创意，在著作体现上能够增强广告的体现美感、艺术性、真实性；在作用上可增强广告的说服力。所以广告创意决议了广告的质量和作用，也是广告胜败的关键。创意广告设计虽然在广告中扮演着重要角色，但在学术界研究上没有得到重视，学生们在平面广告设计中的学习多是掌握了理论知识，却没有创意的能力，在业界运用上也有盲点。

　　二、把平面广告设计等同于美术和概念

　　1、平面广告设计与美术不同，因为平面广告设计要符合审美性又要具有实用性、替人设想、以人为本，广告设计与制作更多是一种需要而不仅仅是装饰、装潢。

　　2、创意广告设计没有完成的概念，广告设计需要精益求精，不断的完善，需要挑战自我，向自己宣战。优秀的平面广告设计的关键在于发现，只有不断通过深入的感受和体验才能做到，打动别人对于广告设计师来说是一种挑战。但是学生们在学习过程中只是重于完成平面广告设计任务，形于表面而不注重内涵。

　　三、电脑的使用有所弊处

　　如今广告设计教学中，电脑在绘图和印象处置的疾速开展，很多都缩短了设计的时间，广告设计专业学生在校学习时，通常在寻求电脑特效时体现出极高的爱好，却不知怎样利用电脑特效协助完结创意广告设计，不能将电脑体现与设计理论相结合，在规划理论运用时显得较为浅显。由于规划的很多的问题是规划的自身，并不在电脑的软件操作技能。自己主意是藉多元式的教学方法协助规划理论的理解，将实验性引进规划教学。

　　四、有想法也无法表现

　　当前学生进行平面广告设计时，并未能将所学的常识应用在实践上，多是表现个人意识，而知识、经历的缺乏也致使其构思无法表现出来。本来，每自己都有发明的才能，都有好的构思主意，仅仅未能将它激起出来罢了，要怎么激起构思并保存构思，一直都是适当被注重的议题。当前，全球经济的革新，广告设计自身的价值开端遭到大家置疑，在此要怎么提高广告的效果，提高品牌竞争才能，注重广告是不是有其构思点，也有赖于广告人的构思激起。

　　五、基础没打好无从谈创意

　　平面广告设计软件的使用是非常基础且必须的，首先要先学会PHOTOSHOP,因为它是平面设计有必要的,它首要用于抠图和做图,首要在影楼和广告公司作业。其次是CORELDRAW它首要用于绘图和排版,像往常超市做的大宣传单都是在CORELDRAW里做出来的。首要在印刷厂和广告设计公司作业。再即是PAGEMKER它首要用于出版排版。不过它在实践使用中并不常用，首要在印刷厂或其它出版社作业。这三个软件相结合即是完满的平面广告设计。但是很多学生只理解了理论知识，在广告设计软件运用方面却非常薄弱，这将导致后期广告设计公司的广告设计人才普遍性技术简单，画面无高的突破。