认知心理对平面编排设计的影响

 　　认知心理学起始于 21 世纪 50 年代中期，60 年代以后飞速发展，1967 年正式 形成。认知心理学有广义、狭义之分，广义上是指研究人的认识过程的统称，而 狭义的认知心理学是所谓的信息加工心理学，通过计算机来模拟、验证人的认知 过程，也就是接受、贮存、检索、提取并使用信息的过程，这一过程又可归纳为 感知系统、记忆系统、控制系统和反应系统四种模式。认知心理强调人已有的知 识对他的行为活动所起的决定作用。

　　通过现代心理学，人们逐步发现了一个重要现象：人在观察读解对象时，受 其主观知觉心理的影响和制约，总是以自己已经形成的对事物的了解方法为基础， 来认知和组织所看到的东西。我们看一样东西，可以有不同的读解;用不同的方 式观察同一事物，可以看出两种不一样的东西，这就是人自身的认知心理对现代 版面编排的重要影响。所以对设计者来说，创造让观察者便易而迅速读解画面的 肢体结构并因此了解作品内容，是保证设计品质和实现设计目标的首要工作，好 的设计作品应该合乎观察者的心理认知习惯，便于他们正确无误地读解设计内容。

　　现代编排设计受认知心理的影响，要遵循以下视觉流程，依据人的生理特点 和视觉习惯，凭借各个视觉元素的位置的主次关系的转换来设计。富有形象化、 夸张化的图形尤其是动态元素任其在位置、色彩、尺寸和位置比例关系等因素怎 样变幻，比其他元素更能吸引视线，成为视觉的焦点，因此，凭借主体形象的潜 在动势和意向的暗示来寻觅、研究视觉的起始方位，引导视线的路径，通过一系 列的诱导元素，调动读者的心理情绪，从情感上准确地引导读者心理状态，使之 快速进入角色，从而达到读者的整个阅读过程沿着设计师事先安排和设定好的视 觉流程自然而然地进展。版面当中的各要素要相互串连，形成一个完整的有机体， 突出重点，清晰条理，最大化地发挥信息的传达功能。

　　因此，对于现代版面设计要抓住人的心理对视觉要素的影响，满足以上视觉 流程，做到版面编排与人视觉习惯的统一。